踹共∣踹共是美德，是習慣，是一種行為藝術。

看完這篇，大師兄覺得我們社會越來越亂，很有可能是教育逐漸的出現了問題，不管是家長過多干涉教育，或是學童接觸太多大人世界的東西還是，教師水準普遍的降低等等..大家先看下去吧!!

小二女做回收 百個銅板繳班費 遭師斥

辛苦錢被拒收「我做錯什麼」

2011年 06月12日
【林 世雄╱台中報導】台中市大里區內新國小二年級楊姓女童，日前拿著用資源回收存下來的100多元硬幣交班費，竟被導師當著同學的面斥責：「沒有禮貌！」不但 拒收，女童家人事後致電溝通，還被導師掛電話，女童難過問爸爸：「我有做錯什麼嗎？難道一塊錢就不能用嗎？」校方昨坦承老師情緒控管失當，明將向女童和家 屬道歉。
女童姑姑向《蘋果》投訴說，她的姪女很乖，從小一開始就會將長輩給的零錢放進存錢筒，雖然家中經濟狀況小康，也會貼心整理家中瓶瓶罐罐，和小四的哥哥拿到資源回收場賣，把換來的零錢存進存錢筒。

「還被同學嘲笑」

上 周三，女童父親接她下課時，女童說，自己把存錢桶裡的硬幣倒出來，數了100個1元，加上5個10元、4個5元及2個1元硬幣，湊足172元，開心地帶到 學校交班費，但陳姓導師竟在全班同學面前對她說：「拿這麼多一元來繳班費，很沒有禮貌！」當場退回。她滿臉疑惑地問爸爸：「我有做錯什麼嗎？」還說，連同 學都對她指指點點。
女童姑姑獲知後，打電話給陳老師溝通，老師竟掛電話。女童姑姑說：「老師做法讓姪女心靈受傷，還被同學嘲笑！」

導師認錯明道歉

內 新國小校長傅竹欽昨獲悉後向陳老師查證，陳老師向他解釋，當天是認為女童一次交這麼多硬幣太重，不容易存放，才請女童把錢帶回去，陳老師也坦承情緒控管沒 有做好，忽略小朋友感受，明天會邀小朋友及家長到校當面致歉，並表揚女童平常存零用錢的行為。傅竹欽說，「會告知全校老師，以後如果碰到類似的情形，要多 詢問小朋友，以免再度有不愉快的情形發生。」
人本基金會執行長馮喬蘭表示，老師對小朋友的態度應該有更多善意，才能更正面去面對學童的問題。市議員陳世凱批評，「這個老師對學生的愛心真的不夠，罵人前應三思，不應該將社會化的思考加在純真小朋友身上。」

應注意情緒言行

兒童福利聯盟中區辦公室主任林武雄表示，老師整天與小朋友相處，情緒難免會有失控，但為人師長應隨時提醒自己，注意自己的情緒與言行，但老師若勇於認錯的行為，對於班上學生來說，也是一種身教。
中巿教育局國小教育科長林琬琪說，老師行為確有不當，會要求校方對該老師加強「班級經營」的相關輔導。 

教師不當言行事件簿

2011.05.27 新北市蘆洲一國中男老師，上課玩大風吹遊戲時開黃腔說：「吹有A罩杯的同學！」被記小過
2011.05.24 高雄龍華國小的陳姓老師愛打包營養午餐，害學生吃不飽，老師竟說：「叫你媽來看菜單，需要什麼也來包！」

根據上面的統計最近老師失控的比例好像蠻高的是不是現在的學生越來越難教了(老師OS當然難教，不能打不能罵該怎麼教?)，當然也看到不少學生引發的社會案件(霸凌、嗆老師)，是老師不敢放手下去導正學生了嗎?

學 生是我們國家的未來，教育對人的影響是很深遠的，大師兄小時候還會因為考不好被老師打屁股呢!!現在這種事情根本不可能發生，造成學生覺得反正老師不敢對 我怎樣，敢對我怎樣的話，我就跟老爸老媽講，讓老師混不下去，然後老師壓力越來越大，開始出現反彈現象，當然不排除某些個別性格產生的不良影響。

大師兄在這邊呼籲大家，我們是不是該反省我們對教育的老師，跟受教育的學生是不是干涉太多了???

如果沒記錯的話內新國小二年級只有一個姓陳的老師，

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