又出現這種事情了，發生這種事情真的完全都是這位老師的問題嗎?大師兄在這邊請大家耐心的看下去。

恐怖 師開刑堂 菜刀剁砧板 嚇小一童

【曾佳俊╱新北報導】好恐怖！老師竟將校園變刑堂！新北市一名國小女導師，因規勸班上一名患亞斯伯格症男同學未果，竟將他雙手綑綁，並拿來菜刀與砧板，當著全班同學面前作勢「剁」下去，讓全班陷入驚恐，一名女童更被嚇到常拉肚子、作噩夢，女童後來將此事告訴媽媽，家長獲知氣憤投訴校方。教育局已 將女導師記兩大過、提報不適任教師，校長督導不周也被記過。 遭指控以恐怖手段教學的陳姓女導師事後懊悔說：「修養不夠、真的做錯了！」女導師調任新北市某國小服務已九年，曾任輔導室組長與行政組主任，去年九月調一 年級班導師。遭綑綁恐嚇的被害男童，成績不錯，因患亞斯伯格症，個性好動、愛觸碰別人，卻不懂觀察他人情緒。

拿繩綁病童雙手 四月二十九日上午，男童對班上女同學又抱又摸，因他過去也曾有對女同學做出同樣行為，陳老師將他叫到講台前訓話，但男童根本不覺得做錯，還以為老師跟他開 玩笑，仍嘻嘻哈哈的，老師當場抓狂，用繩子將他雙手綑綁，並衝至廚房拿來菜刀、砧板，當著全班同學面前大聲喝斥男童：「我現在是很嚴肅跟你說！」拿起菜刀 在砧板上作勢剁下去，讓全班同學嚇傻。事後，她要同學不要向家人說起此事，並稱她是為保護全班學生。

旁觀女生頻噩夢 由於陳老師的語氣及行為太可怕，導致班上一名女童只要見到老師，就拉肚子，回家還頻作噩夢。一個月後，女童看到母親切水果時，突情緒湧現，說出老師拿菜刀作勢剁砧板威嚇男童的事，家人憤而到校要求轉班，被害男童家長得知後也向校方申訴。

《蘋果》記者日前求證陳老師，她 坦承不當管教、失去老師該有分寸，因對男童有高期待，恨鐵不成鋼，當下只盼降低他的「玩性」，對於未能控制好本身情緒，感到十分抱歉。她也懊悔自己修養不 夠，真的做錯了。但她強調，當時是拿包著報紙的菜刀與砧板在男童面前嚇唬，否認有作勢剁下動作，她得知學生受驚嚇後，已向全班學生解釋是在「演戲」，並向 大家道歉。

男童母親則表示，兒子因此事心情也受影響，頻說老師不喜歡他，同學也討厭他，她知道此事後也哭了好幾天，得知校方已處理，且陳老師亦誠心認錯，所以最後選擇原諒對方，「不希望把事情鬧大。」

記兩大過將調職 校方表示，陳老師已不適任導師一職，同時擔心其他學生與家長有疑慮，下學期會將她調離現職轉當科任老師，並對她啟動觀察輔導機制。教育局則 稱，已召開教師成績考核會，並成立調查小組追查，由於情節重大，核定記兩大過，列入不適任老師輔導觀察；校長督導不周也被記過一次，對兩名受害學童則已啟 動心理輔導機制。 人本基金會執行長馮喬蘭痛批，「太誇張！行為非常不妥當！」她認為，「大動干戈」將公然恐嚇當作教育手段，根本是「嚇到你不敢，而不是教到你懂。」不僅達 不到教育目的，也凸顯該老師教不動特教生，累積情緒與挫敗，才會一次爆發出來，她呼籲教育系統應思考如何協助老師有合適做法。

「不該續待校園」 全國家長團體聯盟理事長謝國清說：「真的太離譜！」這樣的老師已經不適任，不該繼續待在校園。

看完這篇，我個人是覺得錯不完全都在老師身上，只是他過激了點，這點不可取，但是如果撇開他大動干戈來說，假設他今天是用好言相勸或是不那麼激烈的手段來教育有亞斯伯格症的男同學(以下簡稱亞童)，請問事態會如何發展？以報導內容來看，看的出來他之前已經規勸很多次了，這次相信只是累積後的爆發…所以個人只能以誰叫你忍不住的角度來看待這件事情了。好了我的感想寫完了過來問問大家會如何可以從幾個方向下去想

1.      假設你是該名老師，如果你遇到這種情況你會怎麼處裡?

2.      如果你是亞童，你覺得老師同學不喜歡你，你覺得怎樣對你才有幫助?

3.      如果你是亞童的父母，你覺得未來學校方面要怎樣處理你才會滿意?

4.      假設你是亞童的同學，你會如何對待亞童呢?

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